捍衛的選擇

2014-7-18 13:35:36

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圖片來源：考評局

【文：小曉】

告別吾校，踏入大學石磚地一刻，似乎一切都來得太美好。成為老師一直是理想，大學生當個私補老師好像來得輕易。成績不過不失，補習就一份接一份，最顛峰時期一星期十四堂而且還要兼顧課堂。

組聚不缺自己的身影，不過總埋頭處理東一份練習，西一本舊試題。一直自覺不足，硬是覺得為學生做得愈多、準備得愈充分，定不會落得「誤人子弟」的評價罷了。

「求其搵份past paper比佢做咪得囉。」
「係啊係啊，我都係咁！」
「洗咩咁辛苦呀，家長行過咪扮下教佢野，之後佢都唔會理你啦。哈哈…」
「我幾個學生個家長都會自己入房做自己野，佢點知你教得好唔好吖。哈哈…」

真實，但痛心。

要私補補出一片天並非難事，年儲十一、二萬大有人在。不過對於一部分導師，一張張「紅衫魚」面前，似乎沒有羞恥之心可言。作為接觸學生最前線，解惑固然重要，不過更多教學內容卻不會羅列到課文之中。至少包括處事的態度。吐糟的說話說多了，這個那個老師不懂教書的說話都說過了，但有一天到你親身上陣的時候你又是一個有多好的導師？

本來已經意冷心灰，自覺力有不逮，似乎改變不了太多。一兩個月前在學校遇見舊友，依舊自編教材、摘錄筆記、備課。一筆一劃，有血有汗。竭盡所能，將學生由死亡之卷的深淵好好拉上來。

自問不懂什麼處世之道，不求學生成績出類拔萃，但求無愧於心，盡可能做到專業。大概這是我成為導師的初衷，雖然還未敢肯定到目前為止做到與否。

見近日通識科被誣衊指其偏頗、片面，雖然大學生作為私補導師不是正式的老師，不過教育的過程我們仍有選擇可以去捍衛。與其接受社會不公，歪理橫行；倒不如身體力行，盡自己能力以自身影響學生。靠一兩句說話不可能令防線崩潰，卻也不是一兩個人就做得到的事。

新一屆考生轉眼畢業，共勉。

 

原題為〈捍衛的選擇〉

作者簡介：一個大學生、一個為了做得更多而副修教育的私補導師。堅持己見，但未通處世之道，努力於社會爭札，希望得到一個舒適的位置。